初中物理总复习提纲:机械能
本章的重点是动能,重力势能和弹性势能的概念以及决定它们大小的因素,而难点则是能的概念和动能与势能相互转化的实例分析。
1、能量简称为能。一个物体能够做功,就说它具有能量。能够做功,表示物体有能力做功,但物体不一定正在做功。由
于物体所处的条件不同,能够做功的物体可以做功,也可以不做功。
2、一切运动的物体都具有动能。一个物体动能的大小与物体的质量和速度都有关系,因而在比较两个物体的动能大小时,
要同时考虑质量的大小和速度的大小这两个因素。
3、物体由于被举高而能够做功,这时物体具有的能叫重力势能。物体具有的重力势能的大小与物体的质量和离地的高度有关,也要注意比较两个物体重力势能的大小时,又不单纯比较离地的高度或依据质量的大小进行比较。
4、弹性势能指物体由于发生弹性形变而具有的能。同一物体弹性变越大,它具有的弹性势能就越大。
5、对机械能的概念要明白两点:(1)、“统称”,表示动能和势能都属于机械能,或者说动能和势能是机械能的两种
表现形式;(2)、一个物体既可以有动能,也可以有势能。
6、动能和势能可以相互转化,在动能转化为势能时,动能在减少,势能在增大;而势能转化为动能时,势能在减少,
动能在增大,在对具体实例分析时,要特别注意这一点。
动能公式:E=mv^2/2(就是二分之一m乘以v的平方)重力势能E=mgh
那怎样才能打好七年级的数学基础呢?细心地发掘概念和公式,很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。例如,在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。
此外,家长应多给孩子一些鼓励和暗示,比如“不管考得怎样,尽了最大努力就无怨无悔!”“我有些紧张,别人也同样紧张,没什么的!”“我不一定都会做,但一定要把会做的做对!”等等。这样孩子心态会更加平和、自信心也会增强。
符号助记法:无论记忆力多么强的人,不可能把老师所讲的话全部记住,听课必须记笔记。无论书写速度多么快的人,也不可能把老师所讲的话全部记录下来,这就必须借助符号帮助自己记录,以利长期记忆。如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号,疑难问题可打问号,只要自己懂得、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。
上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听,必要时还需做好笔记,并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科,单把概念、定理、公式背熟,无法解决实际问题,只有通过练来减少运算中出现的错误。