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对于我们农村初级中学数学学科来说，学有困难的学生比例大，大面积提高教学质量的难度大，使许多农村初中数学教师大伤脑筋。本人从教二十余年来，也一直致力于这方面的探索，下面就结合多年来的教学实践，从形成原因和应采取策略两方面谈谈自己的体会。

2:考试时敷衍了事。不重视考试，缺乏竞争意识。抱着“我反正不会做”的态度参加考试，不愿认真复习、马虎应付，考场上“临时发挥”。

、注重培养数学学习兴趣，激发他们的学习积极性，使他们由“要我学”变为“我要学”。

应加强教学语言的艺考应用，让教学生动、有趣。

3:应该用辩证的观点教育学有困难的学生，对学有困难的学生不仅要关心爱护和耐心细致地补课，而且还要与严格要求相结合，不少差生之所以成为差生的一个很重要的原因就是因为学习意志不强，生活懒惰，迟到或逃学，上课思想经常不集中、开小差，作业不及时完成或抄袭，戴氏教育一对一价格地址，根本没有预习、复习等原因所造成的。因此教师要特别注意检查学有困难的学生的作业完成情况，在教学过程中，要对他们提出严格的要求，督促他们认真学习。

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目前报名英语的学员大多数都是小学生和上班族，上班族有部分瞎乱森是下班时间不固定的，而陪亩现在的英语辅导他们的上课时间都是固定的。要是下班赶不过去上课的话就会导致迟到，即使到了上课的地点老师也讲了好一大半知识，自己也跟不上，只能课后自学补回来，成都罗家碾戴氏教育补习机构新高一。