(1)其实,补习的最主要目的,还是为了学生。受益最多的也是学生。要是学校的可也不是太过紧密,还是可以支持的。
如何教育高中生养成良好的学习习惯
我正在办英语班,有小学生,初中生和高中生,现在是个别集训,我中年了,想快点成功,请教方法。谢谢,高中课程上补习
四川成都市初中和高中分别用什么版本的地理教材,最好能说一下大部分学校用的什么配套培训书。谢谢。
如何提高临界生数川越教育绩
(2)针对临界生共同的问题,作好集体培训
因材施教,个别补课
(3)事实证明,个别补习的作用似乎更大。
将临界生的补课与日常的数学课联系起来
(4)临界生不应只在培训课上才是临界生,在日常的数学课中,教师更要注意他们作为临界生的身份,因为他们更多的学习时间还是用在日常的课堂上,所以,对临界生的集训,只靠课余,显然是不够的。与其让他们课堂上听不懂,留下更多的问题课外解决,不如让他们在课堂上掌握更多的知识,解决更多的问题。因而,平时备每一节课时,教师应多花一点时间备一下临界生,上课时就他们常出现的问题多加提问。
如何学好高中英语?基础一般,成都大石路高一语文补课,培训是否必要?
高中需要不需要老师补习还的看你自己学的怎样?要是学的可以我个人认为是不需要补习的。