学习计划:
1、早读课按语文、英语老师要求读书,严禁早读课补做前一天未完成的作业.
2、课前认真预习,上课注意听讲,课后认真复习,再高质量完成老师布置的作业,认真搞懂并订正第一次做错的作业.
3、每天抽出两个小时把今天上的课程认真复习、巩固.具体要求是用较“零散”的时间复习当天上的政治、历史、地理、生物,较“完整”的时间复习语文、数学、英语.
4,每周写两篇周记,两周写一篇作文,每天随手收集一些优美的句、段.
5、英语要加强听、读、说、写的能力训练,学会总结归纳,每天听一篇短文,每天和同学交流几句常用语.
6、各科单元结束后,学会列知识树状图,把第一次做错的题目进行分类归纳,找出错误原因并加以纠正.
7、对所知识每周一总结,每月一归纳,每两月一排查,如此反复.
一上初中,就要把写放在语文学习的首位。写什么?怎样写?写周记,写你想写下来的所有事情。最好写自己生活中发生的一些真实的事情,这样有真情实感,容易上手,自己也有兴趣。另外,写作,尤其是写周记,和老师还有一种很强的沟通作用,老师可以通过你的周记了解你的所思所想,便于师生交流,这对你的成长很有好处。
初二学生过了这个暑假之后,即将进入初中学习的最为关键时期--初三,即面临着中考。中考是继小升初之后的第二次严峻选拔。初二学生在暑期该学习哪些知识点才能缓解即将到来的初三的压力?
初三地理学习方法:注重复习方法
通过阅读,便会发现疑点,也会找出重点,使学生把已学过的知识迅速回到原来曾达到的水平。还可以让学生在阅读之前,努力地调动自己的记忆,回忆时按知识结构,有条理、有顺序地进行,避免遗漏。〖比如按位置、地形、气候、河湖、经济、居民等方面顺序进行〗这样对后面的阅读才有更好的帮助和指导作用。
阅读是基础,必不可少。这种方法多用于第一轮的地理复习中,当学生已经知道考试的内容与范围后,怎样才能将这些分布在每一本书上、各章节多而杂乱的知识变得少而有序呢?
巩固基础知识,查漏补缺
看课本是一项基本功,却容易被大多数人忽视。最后十几天,考生要回归课本,根据考试大纲要求对知识点进行系统复习和梳理,争取再把课本看一遍。 对着课本,把知识点看细、看明白。
与此同时,对各科知识体系做最后的整理,梳理知识框架,把握好知识点之间的联系,头脑清楚地走进考场。如果平时就有整理知识体系习惯的同学,这时只需看自己画的思维导图或者框架结构、笔记就可以了。如果自己没有整理,可以找复习资料上类似的框架结构图看一看。此外,复习教材目录也是很好的,看着目录,把所有知识脑海里过一遍。对于比较重要但印象模糊的地方,抓紧再看看。
看书和整理的过程中,要辅助做一些基本题型。建议选择中低难度和中等难度的题目,因为这类题目在中考里占分最多,也是保证考生正常发挥的关键。
跟随老师节奏的同时,还需强化自主整理。看看曾经的错题,找出弱点,查漏补缺。对于以前做错的题目,现在还不明白的,要彻底想透练熟。对于毫无头绪的难题,建议放弃,否则会影响自信心。因为时间有限,要集中精力解决自己能够在短期内解决的问题。此外,考生应适当做题,保持“手感”,让思维有连续性。