在实际学习中，许多学生读得不多，更不用说读大量课外书籍了。从长远来看，其结果是缺乏阅读技能，缺乏熟练的阅读技能，严重阻碍了学习的发展。我在这里说的是阅读技巧，不仅仅是阅读，而是阅读时的思考。
活跃的思维让他们学习理科占到了很大的“便宜”！同时，又正是因为他们学习理科比较轻松，便有了足够的时间来学习其他科目。比如，在你还在苦苦思考左右手法则、苦解化学式的时间里，他们却可以去背些英语单词、去翻阅一些课外读物。也就是形成了良性的循环，从而使得好孩子学习越好，学习差的也越来越差，并最终拉开了距离。
小学语文词语积累汇编
1．6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
2．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
3．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
4．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
5．带有人体器官或部位名称的词语：
头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵
”他告诫我们学习不能只学别人给的答案，不能只学现成的结论，要自己动脑筋，勤思考，想问题。这勤思考、想问题就是一个很好的习惯。有了这种习惯，你就有可能见人之所未见，言人之所未言，创造出世间所未有。李政道于1957年(时年 31岁)获得诺贝尔奖，是与他勤学好问的习惯分不开的。
既适合于学生的学，又适合于教师的教。如果师生能做到“导”与“学”的双向结合，使学生不要为了做题而做题，那么，学生就会从沉重的学习负担中解脱出来。
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